Poveste animată - ”Fumoasa din pădurea adormită„

Frumoasa Din Pădura Adormită by Antonio on Scribd

1 iunie

            1 iunie  

   Pe 1 iunie este Ziua Internatională a Copilului, aşadar este într-un fel ziua tuturor.
    Dacă aş fi învăţător, eu aş anula orele şi aş organiza câteva activităţi speciale. Eu aş organiza o grupă de copiii, fiecare va dona cât poate şi cât vrea iar cu banii strânşi am cumpăra fruncte si jucări pentru copiii din orfelinate pentru că ei sunt cei care au nevoie de asta.
     Ca om care luminează şi călăuzeşte, trebuie să le arăt copiilor că trebuie să împartă şi să cunoască unele instituţi ale societăţii. 
Mai am mult de lucrat şi de conştientizat ce şi cum trebuie organizată o asemenea activităti.
        Eu cred că Ziua Internațională a Copilului ne oferă nouă, viitoarelor cadrelor didactice ocazia de a ne bucura și de a sărbătorii copiii, cărora noi le luminăm drumul spre o viață cinstită și plină de reușite. 

     Așadar să ne bucurăm și să sărbătorim copiii!

  

Efectele artei cinematografice asupra românilor

                      Filmul

Film este termenul utilizat pentru desemnarea, în accepțiune mai largă, a produsului final al artei și industriei cinematografice.

Arta și industria cinematografică în vorbirea curentă sunt cunoscute sub denumirea de cinematografie. La rândul ei industria cinematografică se împarte în două sectoare distincte: producția de film și difuzarea lor în săli de cinematograf sau televiziuni.

    Întotdeauna arta cinematografică va reprezenta un punct pe care mulți oameni îl consideră un mod de manifestare a creativității. Românii vor percepe un film sau un scurt metraj ca un exemplu demn de luat sau nu. De aceea filmul poate fi considerat o formă de educație a masei de populație.

      Noi, viitoarea generație trebuie să conștientizăm importanța artei cinematografice, ca români și ca orice alți oameni ai acestei societăți.

    

10 mai în istoria românilor

10 mai în istoria românilor. Regalitatea.

   Zece mai, în istoria României reprezintă data care a adus totodată biruință cât și înfrângere. De-a lungul istoriei românilor ideea de monarhie i-a adus cea mai mare prosperitate și pace. În timpul regilor pe care i-am avut, cel mai cunoscut lucru este unificarea Țărilor Române  pe care o face al doilea rege pe care l-am avut: Ferdinand I (1914-1927), care în anul 1918, după Primul Război Mondial, a reușit pentru prima dată să unifice toate cele trei state române.

     Primul rege pe care l-a avut România a fost Carol I (1866-1914) care la 10 mai se duce la București și este încoronat ca rege al României, iar A. I. Cuza încheie provizoratul locotenenței domnești.

În opinia mea, monarhia cu toți regii săi ne-a ajutat atât în dezvoltarea noastră culturală cât  și în dezvoltarea noastră ca țară care face parte din Europa.

    Astăzi încă mai trăiește un rege care a fost exilat de cei care erau la conducere, Regele Mihai care încă ne promovează țara pentru frumusețea satului și frumusețea oamenilor ce trăiesc acolo. Chiar dacă nu mai este din punct de vedere legislativ rege al nostru, oamenii încă îl apreciază și îl numesc regele nostru.

     Așadar, 10 mai poate că de multe ori ne-a adus lupte pline de biruință dar și vărsare de sânge dar în esență a reprezentat punctul de apogeu al României, Monarhia.

Test de evaluare

Poluarea apei

Poluarea Apei

160 de ani de la normalism la Iași

                               Liceul Pedagogic Vasile Lupu- Iași

    

                     

                 Liceul care ne aduce pe un drum și ne deschide ochii, calea spre o carieră și calea de a avea o coloană vertebrală dreapta  și dezvoltată împlinește 160 de anii de domnie și de dezvoltare. 

Această școală ne dăruiește din experiența sa nu doar cunoștințe ci foarte multe momente frumoase de aceea le mulțumim.

• (martie) – este aprobat „Proiectul pentru înființarea Institutului preparandal”.
• 1855 (15 decembrie) – hrisovul domnitorului Grigore Alexandru Ghica care decide înființarea unei Școli Preparandale cu durata cursurilor de un an, școală care timp de 35 de ani a funcționat, pe lângă o școală primară, în încăperile mănăstirii Trei Ierarhi din Iași.
• 1863 (8 octombrie) – Alexandru Odobescu, Ministrul Instrucțiunii Publice, îl numește director pe Titu Maiorescu.
• 1864 – școala preparandală devine Școala Normală „Vasile Lupu”.
• 1891 – inaugurarea noului local din dealul Copoului amplasat în fosta fermă Pester, local a cărui construcție a fost finanțată de Ministerul Instrucțiunii Publice.
• 1882 – înființarea școlii de aplicație într-un local din strada Podu-Vechi (azi strada Costache Negri).
• 1916 - 1917 – cursurile sunt suspendate ca urmare a Primului Război Mondial.
• 1944 (martie) – școala este evacuată mai întâi la Craiova și apoi în satul Pocruia din județul Gorj.
• 1945 (aprilie) – personalul și elevii școlii se reîntorc la Iași.
• 1954 (decembrie) – Școala Normală „Vasile Lupu” este mutată în localurile aparținând Școlii Normale de Învățătoare „Mihail Sturdza” din strada Toma Cozma (actualul Corp D al Universității).
• 1955 – Școala Normală „Vasile Lupu” fuzionează cu Școala Normală de Învățătoare „Mihail Sturdza” și capătă numele de Liceul Pedagogic.
• 1958 – Liceul Pedagogic se mută în vechiul local din dealul Copou.
• 1959 – Liceul Pedagogic este transferat la Bârlad.
• 1966 (septembrie) – Liceul revine la Iași sub numele de Liceul Pedagogic „V. Lupu” și funcționează într-o clădire din strada M. Kogălniceanu.
• 1970 – Liceul se mută într-o clădire nouă din cartierul Tudor Vladimirescu.
• 1977 – Fuzionează cu Școala de conducătoare (înființată la Iași în 1919) destinată formării educatoarelor.
• 1985 – Liceul Pedagogic „V. Lupu” revine în vechiul local din dealul Copou.
• după 1989 - Liceul Pedagogic „V. Lupu” redevine Școala Normală „Vasile Lupu”.^[1][2][3][4]